GLOSARIO DE PSICOLOGIA SOCIAL
1. PSICOLOGIA SOCIAL: la psicología
social es una de las cuatro grandes ramas de la psicología. La psicología social es
el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos
de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada
de otras personas.
2. GENERO: El género es una categoría taxonómica que se
ubica entre la familia y la especie; así, un género es un grupo de organismos
que a su vez puede dividirse en varias especies (existen algunos géneros que
son monoespecíficos, es decir, contienen una sola especie).
3. MASCULINIDAD: Se entiende por masculinidad un conjunto de
atributos asociados al rol tradicional de la categoría hombre.
4. FEMINIDAD: Feminidad es un concepto que alude a los
valores, características y comportamientos aprendidos por las personas. Tiene
su contrapartida en el concepto de masculinidad. El concepto de feminidad
también se ha desarrollado como "ideal de feminidad" en el sentido de
un patrón o modelo deseable de mujer.
5. PSICOLOGIZACION:
La psicologizacion de la enseñanza es conocer el desarrollo del niño en base a
sus intereses y sus necesidades, esta conceptualización propicia que existiera
mayor interés en el alumno al darle la importancia que representa en el centro
educativo.
DEFINICION Y OBJETO DE LA
PSICOLOGIA SOCIAL
§ GLOSARIO
1. INEDULIBLE: Evitar una cosa con habilidad o astucia.
2. ESTERIOTIPO:
Imagen o idea aceptada comúnmente
por un grupo o por una sociedad y que tiene un carácter fijo e inmutable.
3. METAFORA:
La metáfora consiste en el uso de
una expresión con un significado distinto o en contexto diferente al habitual.
4. CONATIVO:
Relativo al conato o que tiene sus
carácter
5. CONCEPCION:
Acto de concebir o quedar fecundada una hembra
6. COGNITIVO:
Conocimiento, acción y resultado de conocer atraves de las facultades.
7. SOCIOBIOLOGIA:
Es un campo científico en desarrollo que investiga las bases biológicas de las
conductas sociales de los animales como la cooperación, la agresión, la
territorialidad, los sistemas sociales y la elección de pareja.
8. ALTRUISMO:
Comportamiento que aumenta las probabilidades de
supervivencia de otros a costa de una reducción de las propias.
9. FREUDIANA:
El Hedonismo es la doctrina
filosófica basada en la búsqueda del placer y la supresión del dolor como
objetivo o razón de ser de la vida.
10. HOMEOSTASIS: Es la característica
de un sistema abierto o de un sistema cerrado, especialmente en un organismo
vivo, mediante la cual se regula el ambiente interno para mantener una
condición.
11. EXILIARSE: Expulsar a uno de un país.
12. PSICOANALISIS: Método terapéutico de
determinadas enfermedades mentales, basado en el análisis retrospectivo de las
causas morales y afectivas que determinan las dolencias del paciente.
13. MARXISMO:
Concepción histórica, económica, política y social.
14. FASCISMO: El fascismo es una ideología y un
movimiento político que surgió en la Europa de entreguerras.
15. ETNOCENTRISMO: El etnocentrismo es la actitud o punto de
vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros de la
cultura propia.
16. ANTISEMITISMO: El antisemitismo es un término
que hace referencia al prejuicio o la hostilidad abierta hacia los judíos como
grupo generalizado.
17. PRIMACIA: Superioridad que tiene una persona
sobre una cosa.
18. DISRUPCION: Separación forzada.
19. INDIGENTE: Los indigentes son personas que
carecen de vivienda adecuada y de ingresos propios, y que viven en una
situación de pobreza y marginación social.
§ RESUMEN DEL
CAPITULO I
1. PSICOLOGIA
SOCIAL REAL
El objeto de estudio es la Psicología social son las relaciones
existentes entre la estructura social y la dinámica que despliegan los
individuos en los grupos, las organizaciones y la comunidad.
2. DEFINICION
INTENCIONAL LO QUE ASPIRA ESTUDIAR LA PSICOLOGIA
La
definición más aceptada es ha sido la de Gordon Allport, afirmando que la
psicología intenta comprender y explicar cómo los pensamientos y conductas de
los individuos son influidos por la presencia real. Existen 4 aspectos que
intentan destacar:
ü Se
interesa por el impacto de la vida social sobre las cogniciones o pensamientos.
ü Su
centro de interés es la influencia entre las personas.
ü Los
demás pueden influir estando realmente o implícitamente.
ü Se
trata de un enfoque centrado comprender y explicar.
3. CONCEPCION
DE LA PSICOLOGIA:
3.1. CONCEPCION
DE LA PERSONA EN EL CONTEXTO BIOLOGICO Y EVOLUTIVO
a. INSTINTOS
EN LA PSICOLOGIA
El término tiene 2 significados, primero
es un patrón de actividad estereotipado que muestra todos los miembros de una
misma especie y el segundo se refiere a una tendencia motivacional específica.
b. ETOLOGIA
El concepto instinto fue utilizado por
los etólogos quienes se centraron en analizar los determinantes de la conducta.
c. SOCIOLOBIOLOGIA
Se interesan por los determinantes del
comportamiento, según esta perspectiva todos los humanos son unas máquinas
productoras de genes.
d. PSICOLOGIA
EVOLUCIONISTA
Estudia los procesos psicológicos
humanos desde una perspectiva natural. Los pilares básicos de la teoría
Evolucionista son:
ü Toda
conducta social es producto de mecanismos psicológicos.
ü La
evolución es el único proceso causal que
puede crear complejos mecanismos.
ü Los
mecanismos no pueden comprenderse sin la explicación funcional.
ü Los
mecanismos psicosociales son abundantes en número y de naturaleza modular.
3.2 LA CONCEPCION DE LA PERSONA EN EL
PSICOANALISIS
La aportación directa del psicoanálisis
no ha sido muy intensa en la psicología social.
3.3 LA
CONCEPCION DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS EN LAS TEORIAS
DEL APRENDIZAJE
La concepción básica aparece en el
modelo conductista:
a. El
ser humano es el resultado de la reacción ante estímulos externos.
b. El
comportamiento humano es fácil de predecir.
c. Los
mecanismos que explican el comportamiento humano son los mismos que explican el
comportamiento de otros animales.
d. Las
conductas complejas son simplemente la suma de elementos más simples.
ALGUNAS TEORIAS DEL
APRENDIZAJE
1.
EL CONDICIONAMIENTO Y EL ESFUERZO
Las
concepciones del condicionamiento se centraron en como los individuos aprenden
y adquieren patrones de conducta.
2.
LA IMITACION
La
imitación es un concepto ampliamente en la psicología social y una de las
concepciones más influyentes es la de Bandura, quienes conceden una gran
importancia a la observación en el aprendizaje de respuestas ante estímulos
sociales, su idea central es que la
imitación es una forma de aprendizaje asociativo y puede explicarse mediante un
paradigma de contingencia.
3.
INTERCAMBIO SOCIAL
Formularon una teoría basada en dos
criterios:
Ø Nivel
de comparación que consiste en la atracción totalmente subjetiva y personal.
Ø Nivel
de comparación de alternativas que consiste en lo mínimo que una persona está
dispuesta a obtener de una interacción.
3.4 LA
CONCEPCION DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS EN LA TRADICION GESTALTICA
La
perspectiva de la Gestalt dos factores eran importantes en la percepción: la
proximidad e igualdad.
La
concepción gestáltica tuvo una considerable influencia en la teoría del campo
de Lewin, cuyos principales elementos son:
Ø Espacio vital:
Lo constituye la propia persona y todo su ambiente psicológico.
Ø Conducta y Locomoción:
la conducta es cualquier cambio que ocurre en el espacio y la locomoción es
cuando una persona se mueve dentro de su espacio.
Ø Fuerza y Campo de Fuerzas:
Es lo que causa un cambio, y en ella puede distinguirse dirección, intensidad y
punto de aplicación.
Ø Tensión Y Sistemas de Tensión:
las regiones del espacio se caracterizan por la tensión que existe en las
fuerzas opuestas.
a.) Teoría Expectativa – Valor:
La conducta que se realizara en un
determinado momento dependerá de la conducta percibida que llevara a la meta
deseada.- La relación que existe entre ambas es multiplicativa.
b.)
La
Concepción De Los Procesos Psicológicos En La Persona Cognitiva:
Pueden desempeñarse dos roles:
Ø Como
motor del procesamiento cognitivo el individuo tomara la información relevante
y la cambiara en un juicio bueno y adecuado.
Ø Como
una disrupción la desviación del procesamiento racional puede deberse a
factores motivacionales.
Dentro
de la perspectiva cognitiva hay varias contribuciones importantes:
·
Atribución.
·
Cognición social.
·
Táctico motivado.
c.)
El
yo o identidad:
La visión del ser social como cognitivo
representa una visión equilibrada de la persona.
3.5 LA CONCEPCON DE LOS ORDENAMIENTOS
SOCIALES
3.5.1
LA
FAMILIA Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES
La dimensión social del ser humano
aparece plasmada con toda claridad en las relaciones interpersonales, para
Freud la familia es el prototipo de toda asociación humano y constituye el
puente entre la psicología individual y psicología social. Entre las principales
aportaciones podemos destacar las siguientes:
·
L a consideración de la dimensión
longitudinal.
·
Una repercusión de los aspectos
evolutivos-
·
Insistencia en el carácter dinámico de
las interacciones sociales.
·
Aportaciones Metodológicas.
3.5.2
LA
SITUACION
L a situación ha sido una d ellas formas
para concebir la dimensión social, entre ellas destacan las siguientes
ilustraciones:
·
La teoría de Latane y Darley, ayuda
en situaciones de emergencias.
·
Diferencias actor y observador, tienden
a dar explicaciones diferentes del mismo hecho.
·
La teoría Emocional, en toda emoción hay
dos componentes la activación psicológica y la ética cognitiva-
·
Las concepciones sobre la influencia, la
persona se deja influenciar por las respuestas mayoritarias del grupo.
3.5.3
EL
GRUPO PEQUEÑO
Los grupos desempeñan dos funciones
importantes, una función normativa que ayuda a establecer las normas y
criterios personales y una función de comparación que conduce a la evaluación
personal.
3.5.4
LA
CULTURA
·
DEFINICION DE CULTURA
Es un conjunto de elementos objetivos y
subjetivos construidos por el ser humano.
·
DIMENSIONES CULTURALES
Las as dimensiones culturales fueron
dadas por Hofstede y Schwartz
·
POSTURAS BASICAS EN LA RELACION
PSICOLOGIA Y CULTURA
Hay dos formas de relacionarlas la psicología
Transcultural y que ambas constituyen una misma realidad imposible de
diferenciar.
3.5.5
PSICOLOGIA
SOCIETAL
3.5.6
LA
CONCEPCION DE LO SOCIAL
La concepción de lo social está
compuesta básicamente por cuatro elementos: status, roles, grupos e
instituciones sociales.
4. LA INTERACCION ENTRE LOS HECHOS
PSICOLOGICOS Y SOCIALES
A
la hora de intentar relacionar los psicológicos y sociales se corre el riesgo
de caer en los siguientes peligros:
·
EL
REDUCCIONISMO pensar que lo psicológico es lo único.
·
EL
DETERMINISMO SOCIAL consiste en pensar que lo social es lo único
·
EL
SENTIDO COMUN
comentario
La psicología social es el estudio científico
de los procesos psicosociales implicados en el desarrollo humano y el comportamiento
interpersonal. Su objeto de estudio serían todos los fenómenos relacionados
conducta humana y la comunicación entre un grupo. Además la psicología social analiza y explica los fenómenos que son
psicológicos y sociales, se puede afirmar que los determinantes sociales
influyen en las personas individuales.
En los sistemas interpersonales se puede
entender que la conducta de cada persona afecta la de cada una de las otras y así,
es afectada por éstas, por lo tanto toda
comunicación implica un compromiso y causa una relación. En la comunicación no
sólo trasmite información, sino que, al mismo tiempo impone conductas buenas o
malas que serán definidas por el individuo.
Por lo tanto la
Psicología Social afirma que el individuo es influido por los estímulos
sociales al estar o no en presencia de otros y que, en la práctica, todo lo que
un individuo experimenta está condicionado en mayor o menor grado por su
entorno social.
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